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沅江弒母案的發生，很多人認為是家庭所致，你怎么看？
近日，湖南沅江一個十二歲的孩子竟用刀砍死了媽媽，事件迅速傳至網絡，轟動全國，更為可怕的是殺死媽媽后還能輕松說出:“我沒殺別人，我殺的是我媽！”這是何等的讓人震驚！
弒母案的背后，家長才是真正的兇手！
吳某康，今年十二歲，正讀小學六年級。12月2日，因為抽煙，氣憤的媽媽掂起皮帶抽打孩子，誰知他直接拿起刀對媽媽狂砍20多刀，媽媽當場死亡。砍死媽媽后，吳某康不慌不忙，還接聽媽媽的電話，還用媽媽的口吻向老師請了假。直到家人覺察，警方到來，吳某康才神情淡然地說:“我就是恨她!"
吳某康曾是名留守兒童，父母在外打工，很少和孩子交流，爺爺奶奶又非常溺愛他，所以他很叛逆，不聽話，逃課，打游戲成了日常。兩年前媽媽懷了二胎，才回了老家，但孩子已很難管教，便動起了手，最終釀成慘劇。
在這個家庭中，我看到親情冷漠，孩子的父親失去妻子，但一臉漠然，看不到悲傷，爺爺奶奶這時候還想著咋上課。隔代教育無原則的愛，使得孩子十分難管，很多父母使用了暴力，當你還覺得孩子很小很天真時，其實離孩子的內心已很遠了。
玩游戲也是吳某康走向歧途的因素，游戲里面的打打殺殺，使很多小孩分不清網絡和現實，把網絡當成現實，游戲也害人！
未成年殺人犯背后，就是一個失敗的家庭教育，但愿弒母案能給每個家庭以警醒，類似悲劇不再重演！
扯淡，根本就是法律縱容了未成年人殺人，現在信息這么發達，未成年人殺人不用負法律責任是個人都知道。幾十年前就算小學生都知道，小偷小摸警察都會抓的，現在不一樣了，未成年人搶劫、強奸，殺人都沒事，隨便干，只要你有膽子。
扯，小學一個班的，有人用功學習，有人抽煙打架玩游戲，難道老師教的不一樣？兄弟倆，一個上了大學，一個進了監獄，難道家庭教育不一樣？一味推責教育，強調外因忽視內因，看不到個人天生資質的差異，是人云亦云。實際上象這個弒母少年一樣缺少同理心、罪惡感的人并不多，不是每個小孩都一樣，所謂犯罪基因是存在的。
鄰鎮的。人之初,性本善,性相近,習相遠。赤條條來到人世稟性本來都是善良的,天性也相差不多,差異來源于后天所處的環境與教育。本案的發生,孩子父母有不可推卻的責任,但農村生活所迫,長年出外打工,不得已的普遍的農村留守兒童,好無奈的現實。事已發生,我就在想,孩子心魔如何干預,孩子長大懂事后每每想起當年舉刀砍母那血淋淋的畫面,而無顏立世。
這是教育的缺失，也是其家庭門風的問題，我老爸老媽爺爺奶奶都打過我，我5歲時侯躲在門后吸煙，我奶奶拿著煙頭就往我手心里燙，從那以后我就再也沒碰過煙，無論是誰！不知道對錯，父母不懂教育，這是最大的原因，打孩子的父母很多，被父母打的更多，可是有幾個會弒母的，我最后只想說，不要讓未成年人保護法變成未成年人渣保護法，弒母的惡魔已經沒救了！
社會環境，生活環境，教育環境導致未成年人不知法，沒道德。這孩子講的：我殺的我媽，又沒殺別人。這就是不知法。覺得殺自己媽沒什么問題，12歲了，他肯定知道這個很有問題，還在嘴硬。這就是沒道德。
抽煙跟誰學的？孩子的圈子肯定是有人在抽，他也覺得抽煙很酷。孟母三遷大家都知道了，環境問題。
這個年紀有強烈的表現欲望，想表達自己與眾不同，很容易被帶偏。家長、學校也許都不知道他們在外面到底在干什么，接觸了什么，他們在想什么。我們只關心學習怎么樣，考試成績好不好。上重點高中的學費、建校費掙夠了沒。他們家還有個小的更是壓力山大。不能及時發現并糾正孩子的想法，待到性格塑造好了木已刻成舟了，就很難再糾正了。這是教育問題。
前段時間有則報道，西電附小老師在教育6歲孩子時使用暴力，推搡，打頭，扇耳光。當時很多人支持老師，都覺得調皮不聽話就該打，我當時就說其他孩子看到這個會怎么想？你使用暴力并覺得暴力沒問題的時候，孩子也潛移默化的接受了你的理念。我覺得這個真是個社會問題了。
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